长假宅家，跟孩子玩这12款扑克游戏，可培养运算、逻辑、动手能力

这个寒假和春节因为疫情，大家哪里都不能去，只能宅家。

从2月7日（正月十四）开始再过14天，要到2月20日（正月27），继续新的一轮隔离，如果这段时间新型肺炎没新增上升，疫情才算是控制了。

我们再奋战第二个十四天，坚持就是胜利！一线医护及工作人员用生命为我们奋战在前，而我们只需要做到的是足不出门就是对国家最大的贡献，盼山河无恙，人间皆安！　

但问题来了，第二轮宅家的14天，如何才能让“熊孩子”过的有意义，充实？

龙应台说：玩是天地间学问的基础。

我推荐和孩子一起玩扑克牌。

扑克牌有数字、有图案，而且简便轻巧，玩起来千变万化，引人入胜。

可以让孩子在玩的过程中认识数、数数、认识图形、比大小、还可以按照某种规律分类和有规律的排序等，把枯燥和抽象的数字知识简单化、生动形象化。

最重要的是家长可以和孩子一起玩，在玩的过程中，可以促进亲密亲子关系的建立。

孩子玩扑克的好处

《最强大脑》里的数学强者亨利也是因为玩卡牌游戏《口袋妖怪》才喜欢上数学的。

我儿子丁丁今年5岁，我们经常玩的扑克游戏就是赶毛驴，说的简单一点就是比大小。

这个游戏可以两人玩，也可以多人玩，大王最大，下来是小王，大小王可以代替任何花色。

每人手持5张牌，轮流先发牌，比如对方发牌是红桃，如果你手上有红桃，大过对方，就轮你发牌，你可以发手上任意一张牌；如果你手上的红桃小于对方，对方继续发牌；如果你手上没有红桃，需要继续新拿牌，一直到红桃出现。

最后谁手中的牌先出完，谁就赢家。为了增加游戏的趣味性，我们还会制定赏罚规则，例如输了的人会学驴叫了，或者做5个俯卧撑等。

在我们玩扑克的过程中，丁丁学会了很多，例如提升了数学思维能力、运算能力、也培养他的抗打击和挫折能力等。丁丁以前可是典型的玩起输不起型“选手”，赢了高兴的眉开眼笑，输了就哭丧着脸或者耍赖，通过玩扑克，他逐渐明白任何事情有赢必有输，输不可怕，也不丢人，输了之后仍然坚持的孩子，才是最坚强、勇敢的。

1.帮助孩子数学启蒙

扑克牌最方便的就是牌面上既有图案又有对应的数字，所以扑克牌本身就是学数数、认数字的好工具。

例如，在玩的时候，家长可以慢慢引导孩子读出扑克牌上的数字和图形，让孩子发现扑克中的点数和对应数字的关系。

除此之外扑克中还有很多奥妙。

一副牌 大王代表太阳、小王代表月亮；

除去大王，小王，还有五十二张牌，正好是代表一年中有五十二个星期；

扑克牌上有四种花型，代表了春夏秋冬四季；

每种花型有十三张牌，表示每个季度有十三个星期；

黑桃、梅花为黑色，即代表黑夜，红桃、方块为红色，即代表白天。

一副小小的扑克牌中真是暗藏着无数的玄机。

2.培养孩子的规则意识

只要是游戏就会有规则，而玩扑克的时候可以很好的培养孩子的规则意识，让孩子明白制定规则是为了游戏更好的进行，并要遵守制定的规则。

3.培养孩子的专注力

《颜氏家训》中有这样一句话：“人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。”

意思是：人在幼年的时候，注意力高，容易专心，一旦，长大成人后，精神便容易涣散，难以专心，所以在幼年时期，接受有关专注力培养的教育，是不容忽视，不容错过的。

拼图、积木、玩扑克这些都是家长们最常用到的以视觉为主的专注力训练游戏了。

玩扑克的过程中，提高孩子的细节观察力，还可以提高孩子的思维能力，这都有助于锻炼专注力。

如何和孩子玩扑克游戏？

△0--3岁

a、分类游戏

让孩子把打乱的扑克牌按数字、颜色和花色分类。

例如，按颜色黑桃和梅花是一组，红桃和方块是一组；

按花色所有黑桃是一组，所有红桃是一组；

按数字分类，四张相同的数字是一组。

在这个游戏中可以让孩子学会区分黑红两种颜色、学会识别图形以及对数字的认识，并极大地训练他眼疾手快的动手能力和观察能力。

b、找对子

拿两把以上的扑克牌，让孩子把其中相同颜色、图案和数字的进行配对。

c、谁不一样

准备1~5的四组牌，家长组成一组牌，其中有一样和其他三张数字不一样，或图形不一样。引导孩子找出不一样的牌并且能说出为什么？

这个游戏主要提升的还是孩子的观察能力和分组能力。

d.练记忆

利用扑克牌，随意抽取3张牌，给孩子看5秒，翻过来，看看孩子是否能准确复述出来。

△3--6岁

a.谁会被吃掉

这也就是比大小，和我儿子玩的赶毛驴一样，只是叫法不一样儿子。

游戏的最终目的就是学习比较数的大小，至于游戏规则可以随便制定。

例如可以两人轮流出牌，或者猜拳谁赢谁出牌，每次每人出一张牌，比一比谁的数字大，数字大的牌吃掉数字小的牌。若两张牌一样大，就各自收回。最后牌多的人就赢啦。

也可以培养孩子的逆向思维，比小，谁的牌小，谁赢，最后手中没有牌的人赢。

b.爬竹竿

2-4个人玩，可以邀请爸爸、奶奶一起加入，平均分牌。

具体规则如下：从7开始出牌，可以从7、6、5、4、3、2、1“顺序接龙，也可“按7、8、9、10”顺序接龙，同时还要注意配对花色，黑桃只能和黑桃、红桃只能和红桃。

手上没有合适的可接龙的牌出时，只有找别人借。谁的牌最先出完，谁就算赢。

c.盖棉被

盖棉被是我小时候经常玩的游戏，特别好玩、刺激、有意思，小朋友们的手背经常会被拍红，这个游戏主要是看谁的反应能力快。

具体游戏规则，每人手上持十几张牌，轮流抽一张牌翻开放在桌上，同时嘴中按1,2,3,4……报数，如果报的数和翻开的牌正好一致，马上用手盖住那张牌，看谁的反应快，最慢的就算输了。

d.找规律

家长可以按不同规律把扑克摆成一列，让孩子填上正确的扑克牌。

例如，按颜色排队一张红桃、一张黑桃、一张红桃、一张黑桃，接下来让孩子放牌。

可以按图形排队，例如红桃、草花、方块、红桃、（）、方块，让孩子选择空白处应该放什么。

还可以按数字排队，例如12345_7_9_10。

△6岁以上

a.凑十

两人平均分牌，一方先出牌，另一方出的牌必须和对方出的牌加起来是10。轮流先出牌，赢的收牌，最后比谁手上收的牌多。

对于孩子年龄大一点的，例如小学2--3年级的，还可以玩凑20。

b. 连加法

这个游戏建议最好3--4个人一起玩，才会有意思。除了考验孩子的反应能力，也考验孩子的运算能力。

这款游戏特别适合刚开始学习加减法运算的孩子。

具体规则如下，一人发牌，每次发3张，3人进行抢答比赛，看谁能在最短的时间内算准手上3张牌的总数，答对者可以拿走对应的牌，最后谁手上的牌数最多，谁就是胜出者。

c.扑克搭建

扑克除了以上这些关于数字的游戏，还能玩搭建游戏。

因为扑克牌又轻又薄，在孩子搭建造型的时候，需要特别的耐心和细致，除之之外，还可以培养孩子的空间感和想象力。

33岁的美国人布赖恩·伯格是一名建筑师，他却不是用砖头，而是用一张张扑克牌来“搭建房子”，且不用任何粘合剂！他搭建的一座扑克牌“摩天大楼”，竟然高达7.86米！不仅屡屡打破吉尼斯世界纪录，这一特殊的“建筑”本领也成了他赚钱养家的谋生工具。

d.有趣的历史知识

扑克牌上还有很多有趣的历史知识。J—k共有8位历史人物。

这位头发内卷的国王，大有来头，他右手行举手礼，身后还有一把象征权力的战斧。

他有点特别之处，因为他是4张K牌中唯一一位侧脸的人物，他的原型是凯撒大帝，生活在古罗马时期，是一位杰出的军事家、政治家，也是古罗马帝国的奠基人。在罗马帝国硬币上的图像也是凯撒的侧面像。

小结

在贵州大数据峰会上，马云语出惊人，他说：

“现今社会，如果我们继续以前的教学方法对我们的孩子进行记、背、算这些东西，不让孩子去体验，去玩，不让他们去尝试琴棋书画。

“我可以保证：三十年后孩子们找不到工作。因为他们无法竞争过机器、智能”。

在未来，大数据、机器将把人类知识领域的事全部做完，人类和机器的竞争关键在于智慧在于体验 。

所以，让孩子会玩很重要！知识可以学，但智慧不能学，只能体验。

简单的扑克游戏，可是蕴藏着无尽的智慧。因此，父母经常和孩子玩扑克牌，可以锻炼孩子的大脑，还可以培养很多能力，是一个很有效的智力开发途径。

一副扑克牌，可以嗨半天，适合和孩子一起玩的14种扑克牌游戏！

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扑克牌相信每个家庭都有，小小的54张扑克牌有不同的数字、花色、图案，经过巧妙的组合与搭配，可以排列出无限可能。经常和孩子玩扑克牌，可以锻炼孩子的动手动脑能力、数学计算能力、逻辑推理能力……还在等什么快带孩子一起玩吧！！

1-4适合学龄前的小朋友，5-14适合学龄后的小朋友 ，对培养孩子的计算能力、思维能力和反应能力都很有帮助哦！

1、分类游戏：让孩子把打乱的扑克牌按，数字、颜色和花色分类。

2、找对子：拿两把以上的扑克牌，让孩子把其中相同颜色、图案和数字的进行配对。

3、排序：可以是一种花色的牌排序，这适用于年龄小一点的孩子；对稍大一点，可以变化色排序，比如：红桃A，黑桃2，草花3，红块4，再到红桃5，黑桃6……

4、比大小：大的赢，最后德牌最多的取胜。年龄很小的可以选择这个，有利于对数字的正确认知。

5、拼火车：2-4人玩，平均分牌。从7开始出牌，可按“7、6、5、4、3、2、1”顺序接龙，也可按“7、8、9、10”顺序接龙。手上没有合适的可接龙的牌出时，只有找别人借。谁的牌最先出完，谁就算赢。

6、速记牌：随意取3张牌，给孩子看完，倒扣过来，让他说出刚才看到的3张牌是什么，根据能力可以把牌的数量增加，时间慢慢减少。

（这个游戏的趣味性较小，同时也有一定的难度，年龄较小的孩子可能坚持不了多久。建议大人陪同玩，以增加趣味性。速记牌是锻炼孩子记忆力的一个非常有效的训练方法，如果你的孩子一次能够记住5-7张牌，就已经相当不错了。）

7、凑十\二十：两人平均分牌，一方先出牌，另一方出牌必须和对方的牌加起来是十，轮流先出牌，赢的收牌，最后比谁手上牌多。接下来就是凑二十。

8、盖棉被：每个人手上持十几张牌，轮流抽一张牌翻开放在桌上，同时嘴中按1、2、3、4……报数，如果报的数和翻开的牌正好一致，马上用手盖住那张牌，看谁反应快，最慢的就算输了，这种玩法很刺激，有时候手背都被拍红了。

9、抓龟（又叫对对碰）：不一定是一副牌，只要都成对就行，然后抽掉一张（留下的一张不能凑对，也就是所谓的“龟”）；洗牌；摸牌；每人先将自己手上成对的牌抽出来放在一边，只留下单只的。然后一方从另一方的手上任抽一张，如果和自己手上的牌成对就再抽出来，反之则是龟了。

10、10点半：一人当主家，一人当玩家。主家发牌，先每人发一张牌，然后根据自己手上拿到牌的情况来决定自己是否还需要牌，几张牌的总数加起来是10点半最大（花牌为半点，1-9分别代表数字1-9）。如果两张或者两张以上牌的总数加起来超过10点半就算输了。玩这个游戏的过程，一方面让小朋友巩固简单的加减法，另一方面能快速地比较两个数字的大小。

11、钓鱼：这个游戏至少要两个人参加，根据游戏人数把牌平均分配，然后按照顺序每人出一张牌，排成一个长列。谁出的牌与上面长列中的某一张牌相同，就可以把这两张牌之间的所有纸牌收入囊中，到游戏结束的时候，谁手里的纸牌最多，谁就获胜。这个游戏的好处是可以培养孩子敏锐的观察力，在一列纸牌中，能一下子看到与自己的牌点数相同的牌。

12、记忆力：几人玩都可以，每人分8张牌（4个对子），打乱后背面向上放好。一次同时翻开2张，如果一样就拿走，如果不一样就扣回去。继续翻2张，直到把所有牌拿走。看谁那得快。

13、搭建游戏

基本手法

来点有点难度的

如果你的孩子足够强大也可以逆天！！

14、24点：一副牌中抽去大小王剩下52张，（如果初练也可只用1～10这40张牌）任意抽取4张牌（称牌组），用加、减、乘、除（可加括号）把牌面上的数算成24。每张牌必须用一次且只能用一次，如抽出的牌是3、8、8、9，那么算式为（9—8）×8×3或（9—8÷8）×3等。（这个比较难了，等孩子大了再挑战吧O(∩_∩)O~）

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春节孩子困在家，4个扑克牌游戏，鸡娃又亲子，家长带娃玩起来

2020年的春节，是一个特殊的春节，为了不让疫情持续扩散，大家只能选择老老实实地宅在家里。可是在家呆的时间太长，难免会感到无聊，尤其是孩子这个停不下来的“小怪物”总是会感到非常的无趣。

有的家长给孩子安排上满满的学习，有的则放任孩子看电视，玩手机，在家随便“作”。

其实，家长平时工作忙碌，陪伴孩子的时间少，这个特殊的假期，也不失为一个多陪伴孩子玩的好时期，和孩子一起做一些有趣的小游戏，既能增进亲子关系，也可以开发孩子的智力，提高孩子的各项能力。

可是现在不能出门，家里工具有限，怎么玩游戏呢？

没关系，小编告诉你一个非常好玩的小工具——扑克牌。

小小一副扑克牌，其实有很多种玩法，是一个非常好的提高孩子计算能力、培养孩子数学思维的好帮手！

一、比大小

锻炼孩子大小比较，以及计算能力，适合低年级孩子

准备： 一副牌，去掉大小王，J=11、Q=12、K=13、A=1

玩法：

1、将牌分成三等份，每人一份。

2、每人出一张牌，谁的牌最小，谁优先比较三张牌的大小，比算出三张牌互相大多少，小多少，并表达出来。

赢了就把牌拿走。

这个游戏，很适合做数字的启蒙 ，培养孩子对数字大小的敏感性，也锻炼了基础的加减法。在表述的过程中，也锻炼了孩子的语言表达能力和输出能力。

二、凑10点

这是一个非常锻炼孩子的记忆力和计算能力 的游戏。

准备： 一副牌，去掉JQK和大小王，A=1

玩法：

1、摆放10张牌，一个人任意翻两张，如果两张牌相加不等于10，那么把牌翻回去。

2、第二个人翻牌，如果两张牌是8、2，因为8+2=10，则8、2两张牌归他所有，再补两张牌 。

在这个游戏中，孩子记住每张牌的位置，那么赢的几率会更高，所以就锻炼了孩子的瞬间记忆力，在计算的过程中，又锻炼了孩子的加减法，如果孩子会乘数法，也可以使用。

最终谁牌多，谁获胜。

一年级的孩子，已经学习了凑十法，而凑十法在孩子的后续学习中，是非常重要的基础知识 。这个游戏，就在不断、重复地让孩子练习凑十法，提高凑十法的熟练度。为后续的学习打下坚实的基础。

三、计算合成数

准备： 一副牌+两个骰子，牌去掉JQK和大小王，A=1

玩法：

1、40张牌摆好，然后扔骰子。

2、假如两个骰子的点数相加等于10，那么从40张牌中，先找加减乘除等于10的两张组合牌，最后找出10的单牌。

最后谁手里牌多，谁获胜。

这个游戏特别适合刚学20以内加减的孩子 ，如果学会乘除，也可以用在计算中。

四、24点

24点是公认的、非常锻炼计算能力，提高计算速度的游戏，特别适合已经学过四则运算的孩子 ，当然即使是大一点的孩子，照样可以玩。

准备： 一副牌，去掉大小王，J=11、Q=12、K=13、A=1

玩法：

两人各出2张扑克牌，共4张，然后把4张牌上的数字，通过加减剩除法，看看如何得到数字24，规矩是每张扑克牌只能用一次。

比如6、4、8、7.可以用6*4*（8-7）=24

赢家拿走四张牌，最后谁的拍牌，谁就赢了。

在玩的过程中，慢慢提高游戏难度， 譬如要孩子找出几种算法，譬如1、2、5、7这四张牌，既可以（5-2）*（1+7）=24，也可以1*2*（5+7）=24。随着孩子越晚越熟练，可以和孩子比赛定时计算 ，在规定时间内谁先算出结果，谁就赢了。

扑克牌的游戏方法其实有很多的，在玩牌的过程中，家长要注意掌握好节奏， 适当地让孩子赢，以增加孩子的自信心。同时，也建议家长随身带着一副扑克牌， 走到哪儿都可以玩，尤其是在公共场所，即可以使用扑克牌游戏让孩子安静下来，又可以随时培养 孩子的计算力。

那么除了玩扑克牌，还有哪些其他的锻炼孩子能力的小游戏呢？

很多家长反映孩子的专注力不好，容易走神，你可以带着孩子玩这几个培养孩子专注力的小游戏。

一、夹豆子

1、准备两只空碗，一双筷子和一些豆子。

2、一只碗装上豆子，让孩子用筷子将豆子夹到另一只空碗中。随着孩子的熟练度增加，可以要求孩子在规定时间内夹完。

因为豆子比较小，比较滑，所以在夹豆子的过程中，孩子必须非常专心，而且在这个过程中，可以很好地锻炼孩子的手部力量。

家长可以和孩子一起玩这个游戏，全家一起比赛。

二、数独游戏

这个游戏偏向于年龄稍大一点的孩子，玩数独，孩子能收获严密的逻辑思维，还能收获数感和专注力。 一般来说数独盘面是九宫格，每一宫又分为九个小格。如果孩子是刚开始玩，可以只用3*3的盘面。随着孩子熟练，然后再逐渐增加难度。

数独游戏现在很流行，有小程序或者专门的APP，但是因为孩子使用电子产品伤害眼睛，所以建议家长上网找到题库，然后用纸给孩子画出来 ，让孩子玩。

学习其实有很多种方式，不仅仅是坐在书桌旁死读书。

玩也有很多种方法，不仅仅是看电视，打游戏，玩布娃娃。家长也要学会开动脑筋，全家总动员，充分利用家里现有的各种材料，用最少的资源，照样可以开发出很多种有趣的亲子游戏，寓教于乐，和孩子一起好好玩。

非常时期，家长更要保持一份良好的心态，一个稳定的情绪，这对孩子非常非常地重要！

不慌乱，不焦虑，和孩子一起玩游戏；少出门，不乱跑，和孩子一起踏踏实实地宅在家里。

我们相信疫情很快会过去，我们相信春天很快会到来，到那时，再带着孩子一起出门奔跑吧！